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在波澜壮阔的改革开放进程中,我们党始终把推进农村改革发展置于重中之重的地位,作出了一系列重大决策和部署——

剪彩仪式之后,前来参观书展的人有的认真翻阅各类书籍,有的饶有兴趣地参与各种互动节目:尝试使用毛笔写出自己的名字,品评中国茶艺,试穿一下中国传统服饰并现场拍照留念、认读象形文字并获取小礼物,比一比谁的筷子用得好等等,整个书展大厅现场气氛浓烈。

自闭症又称儿童孤独症,是一种严重的精神发育障碍,表现为语言、社交、行为各个方面的全面异常,大部分患儿还伴有智力落后情况,这些患儿也被称作“星星的孩子”。记者昨天从杜亚松博士处获悉,由于中国尚未做过关于自闭症患儿的流行病学调查,因此还没有准确的患病率。但是从上海市精神卫生中心的近几年的门诊量看,每年都有所增长,每周总会增加几个初诊患儿。男孩患病的比例大大高于女孩,一般男孩与女孩的比率是6~9:1。

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本报讯(记者孙军)近日,记者从青岛市部分中小学了解到,各学校都想尽办法加强学校安全工作,有的在楼梯中间画出“黄线”,实行左右单行,即上下楼都靠右行;有的在校园里完全按照市政道路的交通标志设置交通示范区。此外,很多学校还利用课间操等时段,进行火灾、地震等逃生演习。

许多网友把周恩来当作党员楷模来学习。网友王小明说:“周恩来同志从严要求自己,但对同志对人民群众都十分关怀,无微不至。新中国成立后虽然生活有了很大改善,但他始终保持延安时期的光荣传统和作风,处处以身作则,实为全党之楷模。”网友洪三忠表示:“古人把立德、立功、立言当作人生不朽之盛事,周总理可以说三者兼而有之。他之所以赢得人民特殊的爱戴和持久的怀念,不仅是因为他功勋卓著、学识渊博、才智过人,而且还因为他品德纯美、人格崇高。”

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  随着课改的深入推进,教师参加继续教育的方法也作了重大调整,初中学校教师由原来每学年去地市级教师培训机构参加为期10天的脱产学习,改为以校为本的培训,即教师们可不出校门,在自己的学校里参加学习。那么,“重心下移”后的基层学校是怎样进行教师培训的呢?笔者留意了某市城区一所初中的教师校本培训情况。  校长动员:豪言壮语  接到市教育局“校本培训试点学校”的文件后,校长即刻召开行政会议,布置培训具体工作,决定由校长亲自动员,教学副校长负责制订“培训计划”,教务处主抓培训具体工作。动员会还请来了分管局长和教研室主任,校长慷慨激昂地说:“提高教师素质是新课改成功的关键。教师培训重心下移,是提高实效性、针对性的理智决策,是‘研训一体化’、整合研训资源的有力举措。希望老师们在转变思想观念的前提下,人人都要树立‘教师是研究者’的思想,在教学中学会研究,在实践中提高研究能力,不断改进教学方法。这次培训领导要带头,从我做起,请老师们多监督我。每一个老师都要注重实效,在培训中提高驾驭课堂教学的本领,在实践中促进专业发展。”校长的动员讲话真是一派“豪言壮语”。  培训计划:完美无缺  校长动员后,教学副校长即刻召集有关人员研制“培训计划”。为了使计划有新意、有特色、更亮点,他们既查阅理论文献,又网上“学习”,还“参考”兄弟学校的“宝贵经验”。为了使计划“与时俱进”,当下最时髦的“专家引领”、“同伴互助”、“自我反思”、“个体行为跟进”等做法都全盘引入。计划在一学年内,邀请华东师大教授、浙江大学教授、浙江教育学院教授、宁波教科所的专家等来校给老师们开讲座,给老师们“充电”、“洗脑”、理论“补钙”;然后以课堂实践为基点,邀请有关特级教师进行教学示范,并结合教学问题作相关讲座;还要求老师们在一学年内自学理论读物2本,精通本学科的业务刊物1-2本,撰写读书笔记2万字;参加学科组内教研活动10次,并要写出评课稿等。计划从理论到实践,从理念转变到具体行为跟进,周详细致,虚实结合,尽善尽美。  培训过程:大打折扣培  训开始了,按照计划,“开头炮”的是专家引领,华东师大的x教授如期而至,作了报告,老师们听后觉得蛮新鲜。可接下来的培训就梗阻和“冷场”了,虽说x教授打了“雷”,可接下来计划里的y、z教授就难觅踪影了。有好学上进的老师多次询问教务主任,为什么教授们不来学校“引领”?教务主任向校长“讨救兵”,校长说,安全检查就要开始了,“省示范学校”又要复评了,中考模拟考试也要布置下去,培训工作暂时“搁一搁”吧!时间长了,老师们因忙于日常工作,也不便多问,而领导们更在事务缠身与各种应酬之中把培训之事“就此打住”了。至于老师们个体自学、各学科组的日常教研活动进行得如何,那更是老师和教研组长们“自己的事情”了。就这样,计划成了写在纸上、挂在墙上的“标语”,也成了其他学校仿效的“复制品”,而对自己学校的作用仅是“一纸空文”而已。  培训结果:“合作”造假  一学年的培训暂要告一段落,上级培训机构来电要把所有培训的档案上交。“培训示范学校”的牌子要“保”,教师们每年参与继续教育的48学分证书要“到手”,教务主任向校长作了汇报,校长说:“马上开会,把有关的任务落实下去”。在各方人员参加的会议上,校长又一次作了“动员”,大意是要从维护学校“信誉”和教师们取得证书的“政治高度”讲了“做好培训档案”的重要性。校长一声令下,老师们纷纷行动起来,把教师个体外出参加的培训会议、学科骨干参加市里的培训活动、市里邀请的专家报告等都“贡献”出来。校长说,为了“取得”验收高质量,请老师们把平时的读书笔记、听课笔记、评课稿都“复制”一下,让老师们“分享”!于是,老师们又都开始搜肠刮肚地“行动”了,有的老师还居然把前几年写的读书笔记、听课笔记都“拿出来”,并“修正时间”,作为今年的培训“成果”。“人多力量大”,在老师们的“共同合作”下,丰硕的“成果”又经过“精包装”和“深加工”,交到了上级培训机构,领导见了还说:“某校的校本培训工作抓得细、做得实,注重过程,留下了痕迹”。  就这样,这所学校“校本培训示范学校”的牌子和全体老师的继续教育学分证书照拿不误,学校的升学率也“稳中有升”,校长在总结大会上又自豪地说:“我校一手抓教师专业发展,一手抓素质教育,两手抓两手都要硬,学校的教学质量持续提升”。这就是笔者所留意的某一所初中校真实的校本教师培训情况。(浙江省奉化市教师进修学校 周建国)  《中国教育报》2006年8月22日第7版

新华网华盛顿4月26日电(新华社记者杨晴川)《纽约时报》自1942年4月9日起每周对美国畅销书进行统计,而该报每周日推出的畅销书排行榜被视为美国最权威的畅销书排行榜。尽管上榜书籍和名次每周都有变化,但总的特点很明显:小说榜基本上是悬疑类作品的天下,而非小说榜则多为名人传记或作品。这从一个侧面折射了美国人的读书习惯、欣赏趣味以及价值取向。

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据了解,新修订的《义务教育法》于2006年8月30日正式颁布后,云南省掀起了学习、贯彻《义务教育法》的热潮。随着《义务教育法》的贯彻实施,云南省不断加大投入,严格管理,已初步建立了农村义务教育经费保障新机制,规范了城乡义务教育学校收费制度,全面加强了教师队伍建设。截至2006年底,全省已有116个县(区、市)初步实现了普及九年义务教育的目标,“普九”人口覆盖率达到了88.5%,初中毛入学率达95.35%;129个县(区、市)全部实现了基本扫除青壮年文盲的攻坚目标。2006年,全省安排农村义务教育经费16.5亿元,对600万农村义务教育阶段学生免除了学杂费,对261万贫困学生免除了教科书费,对115万寄宿学生给予了生活补助。在加强农村义务教育经费保障机制建设的同时,云南省还安排了1000多万元专项经费,免除了12个州市20个县(市、区)公办学校中农村户口学生的学杂费等。

6月7日“第十八届太平洋科学大会”在京召开。国家教委副主任张天保应邀参加会议,并作了题为“中国教育改革与发展”的讲演。

本报讯(记者孙琪)有无实习经历,成为大学生就业的关键。12月9日,第三方教育咨询调查公司“麦可思”发布的2011届大学毕业生流向的月度跟踪调查数据显示,有专业相关实习经历的大学生找到工作的几率相对较高。

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今年是改革开放30周年,我们要在回顾总结高校哲学社会科学30年发展历程的基础上,以科学发展观为指导,进一步认清现实、把握机遇,解放思想、开拓创新,大力推进高校哲学社会科学实现新的繁荣发展。>>[详细]

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